От вуза – школе

Отношения между студентами и вузами сегодня – это, прежде всего, отношения потребителей и поставщиков образовательных услуг. Причем одна из особенностей потенциальных клиентов вузов состоит в том, что они не всегда точно знают, какие именно услуги они хотят получить. В интересах учебных заведений помочь абитуриентам сделать правильный выбор и одновременно привлечь новых слушателей. Именно поэтому вузы сегодня стремятся активно сотрудничать со школами.

Основным направлением сотрудничества между вузами и школами сегодня являются специализированные классы, обучение в которых помимо дополнительных навыков и знаний дает учащимся представление о будущей профессии. В некоторых случаях оно же обеспечивает и льготы при поступлении в вуз, имеющий партнерские отношения со школой. Многие столичные вузы уже обзавелись подобными классами: эта тенденция в равной степени коснулась как частных, так и государственных университетов.

По словам Ларисы Наумовой, заместителя декана факультета довузовской подготовки Государственного университета – Высшая школа экономики (ГУ-ВШЭ), ее вуз имеет стандартную практику заключения договоров о партнерстве со школами. В школах открываются профильные классы (группы) с целью углубленного изучения базовых и профильных общеобразовательных дисциплин, элективных курсов в рамках социально-экономического и социально-гуманитарного профилей. Набор в профильные классы осуществляется на конкурсной основе. При этом условия и сроки приема определяются администрацией школы. Учащиеся, желающие попасть в такой класс, проходят собеседование или тестирование по математике, истории, английскому и русскому языкам.

Активно расширяет свое сотрудничество со школами в настоящее время и Российский государственный гуманитарный университет (РГГУ). Об этом рассказывает Валентина Дубоделова, заведующая отделением среднего профессионального образования (колледжа) Центра довузовского образования РГГУ: «В соответствии с Концепцией модернизации российского образования в РГГУ открыта программа непрерывного профессионального образования «Школа – колледж – вуз». Она предполагает широкое взаимодействие школы и вуза и создание единого образовательного пространства, в котором объединяются ресурсы среднего и высшего образования и отрабатывается механизм их координации. С нашей точки зрения, система ранней 2-годичной специализированной профильной подготовки школьников 10–11-х классов позволяет каждому из них выбрать собственную, наиболее интересную образовательную траекторию и обеспечивает равный доступ к полноценному образованию и программам высшего образования. Первый этап такой подготовки – это профильный социально-экономический класс на базе московской спецшколы № 228, прием учащихся в который проводится на конкурсной основе. Задача ранней «профилизации» школьников решается за счет изменений в структуре, содержании и организации образовательного процесса: увеличено количество часов на профильные дисциплины (математика, география, основы экономики и т.п.), введены элективные курсы по выбору будущей профессиональной деятельности и спецкурсы, которые «дополняют» содержание базовых и профильных учебных предметов».

Обучение в профильных классах ГУ-ВШЭ ведется по программам, совместно разработанным преподавателями вуза и школы и методическим материалам, утвержденным учебно-методическим советом по довузовскому образованию университета. Для того чтобы обеспечить контроль качества обучения в профильных классах, учащиеся 10–11-х классов базовых школ пишут диагностические тестирования (срезы знаний) по четыре раза в год с обязательным установлением рейтинга учащегося по каждому предмету.

Частные вузы также становятся партнерами многих московских школ. Светлана Куприенко, директор подготовительного отделения Института международного права и экономики им. А.С. Грибоедова, рассказывает об опыте этого учебного заведения: «Наш вуз работает со школами по всем профильным направлениям. Мы организуем специальные юридические и экономические, а также журналистские классы. Учиться в таком классе может любой желающий, прошедший тестирование. При этом школьники, занимающиеся по нашим программам, имеют значительные льготы при поступлении в вуз. В апреле мы проводим для них зачеты, а затем принимаем вне конкурса по их результатам».

Общая оценка:

Статьи по схожей тематике